Círculo de Cultura: "Lugar de Fala" das enfermeiras no enfrentamento à COVID-19 / Circle of culture: "place of speech" of nurses facing covid-19 / Círculo de cultura: "lugar de habla" de enfermeras para enfrentar el covid-19

Objetivo: Relatar a experiência de um Círculo de Cultura virtual para promover a saúde de enfermeiras, diante dos desdobramentos da Coronavirus Disease 2019. Método: Realizou-se um Círculo de Cultura virtual em abril de 2020, com a participação de 15 enfermeiras, residentes em Santa Catarina, Brasil. Para tanto, percorreu-se as três etapas do Itinerário de Paulo Freire por meio de uma analogia com as partes de um estetoscópio: o diafragma (Investigação Temática); o tubo de condução (Codificação e Descodificação); e as hastes e olivas (Desvelamento Crítico). Resultados: A dialogicidade do Círculo de Cultura resultou em um tem gerador "lugar de fala" no enfrentamento da COVID-19. As enfermeiras refletiram sobre o seu papel durante a pandemia, destacando sua influência sobre usuários e outros profissionais, por seus conhecimentos científicos e protagonismo no cuidado em saúde. Considerações finais: Estimulou-se a compreensão sobre o "lugar de fala" da Enfermagem durante a pandemia e a importância de seu fortalecimento. O Círculo de Cultura virtual destacou-se como uma possibilidade de promoção da saúde em situações de restrição social. (AU)

Objective: To report the experience of a virtual Culture Circle to promote the health of nurses, in view of the consequences of Coronavirus Disease 2019. Methods: A virtual Culture Circle was held in April 2020, with the participation of 15 nurses, residing in Santa Catarina Brazil. Therefore, the three stages of Paulo Freire's Itinerary were covered through an analogy with the parts of a stethoscope: the diaphragm (Thematic Research); the conduction tube (Encoding and Decoding); and the stems and olives (Critical Unveiling). Results: The dialogicity of the Culture Circle resulted in a "place of speech" generator in the confrontation of COVID-19. The nurses reflected on their role during the pandemic, highlighting their influence on users and other professionals, due to their scientific knowledge and leading role in health care. Conclusion: The understanding of the "place of speech" in Nursing during the pandemic and the importance of strengthening it was stimulated. The virtual Culture Circle stood out as a possibility for health promotion in situations of social restriction. (AU)

Objetivo: Informar la experiencia de un Círculo de Cultura virtual para promover la salud de enfermeras, ante las consecuencias de la Enfermedad del Coronavirus 2019. Métodos: Se realizó un Círculo de Cultura virtual en abril de 2020, con la participación de 15 enfermeras, residentes en Santa Catarina Brasil. Por tanto, las tres etapas del Itinerario de Paulo Freire fueron cubiertas a través de una analogía con las partes de un estetoscopio: el diafragma (Investigación Temática); el tubo de conducción (codificación y decodificación); y los tallos y aceitunas (Desvelamiento Crítico). Resultados: La dialogicidad del Círculo Cultural resultó en un generador de "lugar de habla" en el enfrentamiento del COVID-19. Los enfermeros reflexionaron sobre su papel durante la pandemia, destacando su influencia en los usuarios y otros profesionales, por su conocimiento científico y protagonismo sanitario. Conclusión: Se incentivó la comprensión del "lugar del habla" en Enfermería durante la pandemia y la importancia de fortalecerlo. El Círculo de Cultura virtual se destacó como una posibilidad de promoción de la salud en situaciones de restricción social. (AU)

A consulta ginecológica e seu potencial para produzir a integralidade da atenção em saúde / Gynecological consultation and its potential to produce completeness of attention in health / La consulta ginecológica y su potencial para producir la integralidad de la atención en salud

Objetivo: analisar a consulta ginecológica ofertada nos serviços de saúde e seu potencial para produzir a integralidade da atenção. Método: estudo exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, realizada com mulheres usuárias da rede de atenção básica, com enfoque na consulta ginecológica, em duas Unidades Básicas de Saúde (UBS) de dois municípios do Estado do Rio Grande do Sul. A coleta de dados deu-se por meio de Grupo Focal, utilizando-se um roteiro semiestruturado. Após a leitura dos depoimentos, os dados foram inseridos no programa NVivo 10 e submetidos à Técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Temática. Resultados: a consulta ginecológica atende, em parte, o princípio da integralidade da atenção devido à precariedade e descontinuidade das ações entre especialidades e serviços. Conclusão: é necessário redirecionar a organização das práticas, especialmente a consulta ginecológica, em seu modo operante, valorizada pelos constructos da saúde ampliada, vínculo e escuta sensível.(AU)

Objective: to analyze the gynecological consultation offered in health services and its potential to produce comprehensive care. Method: exploratory and descriptive study with qualitative approach conducted with women users of primary care network, with a focus on gynecological consultation in two Basic Health Units (BHU) in two counties of Rio Grande do Sul State. Data collection took place through Focal Group, using a semi-structured script. After reading the testimonials, data was entered into the program NVivo 10 and subjected to Content Analysis Technique in the Thematic modality. Results: the gynecological consultation meets, to some extent, the principle of comprehensive care and this is due to precariousness and discontinuity of actions between specialties and services. Conclusion: We must redirect the organization of practices, especially the gynecological consultation in its operating mode, valued by the concepts of the perspective of comprehensive health, relationship and sensitive listening.(AU)

Objetivo: analizar la consulta ginecológica ofertada en los servicios de salud y su potencial para producir la integralidad de la atención. Método: estudio exploratorio-descriptivo, con enfoque cualitativo, realizado con mujeres usuarias de la red de atención básica, con enfoque en la consulta ginecológica, en dos Unidades Básicas de Salud (UBS) de dos municipios del Estado de Rio Grande do Sul. La recolección de datos fue por medio de Grupo Focal, utilizándose una guía semi-estructurada. Después de la lectura de los testimonios, los datos fueron inseridos en el programa NVivo 10 y sometidos a la Técnica de Análisis de Contenido en la modalidad Temática. Resultados: la consulta ginecológica atiende, en parte, el principio de la integralidad de la atención debido a la precariedad y discontinuidad de las acciones entre especialidades y servicios. Conclusión: es necesario redirigir la organización de las prácticas, especialmente la consulta ginecológica, en su modo operante, valorizada por los constructos de la salud ampliada, vínculo y escucha sensible.(AU)

Educação permanente nos serviços de saúde: um estudo sobre as experiências realizadas no Brasil / Permanent education in health services: a study on the experience gained in Brazil

A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (Pneps) tem o intuito de realizar mudanças nas práticas pedagógicas e de saúde, alcançando, consequentemente, o aprimoramento dos profissionais. Este estudo teve o objetivo de analisar as seis experiências de educação permanente nos serviços de saúde no Brasil a partir da Pneps, por meio de uma revisão integrativa, propondo analisar de forma crítica as etapas dos estudos encontrados. Metodologia: pesquisa bibliográfica, nas bases de dados Bireme, Capes e BDTD, no período de 2004 a 2010. Foram analisadas apenas as experiências de educação permanente nos serviços de saúde no Brasil que abordam o conceito de educação permanente, os atores envolvidos, a metodologia da problematização e o financiamento, relacionados com a Pneps. As experiências publicadas estão de acordo com a Pneps, demonstrando que é fundamental problematizar a prática do trabalho, integrando os atores do quadrilátero da formação para a área da saúde: a gestão, a atenção, o controle social e o ensino. Este estudo poderá fomentar a publicação de outras experiências, transformando também os serviços de saúde em espaços de produção de conhecimento.

The National Policy for Permanent Education in Health (Pneps) aims at achieving changes in pedagogical and health practices and, thus, the improvement of the professionals, emphasizing the link between social control, management, health care and schools. This study aims at examining the experiences of permanent education in Brazilian health services according to Pneps, the areas and the actors involved, the methodology used and the funding. It is characterized as an integrative study and proposes to critically analyze the stages of the studies that were found. Methodology: survey of the literature at Bireme, Capes, and BDTD for the period ranging from 2004 to 2010. The experiences published are in accordance with Pnps in some aspects and at different periods of time, demonstrating that it is essential to debate work practices, bringing together the four components of training in health: management, attention, social control and education. This study may not only encourage the publication of other experiences, but also turn health services into a space for production of knowledge.